Les élèves du CVL organisent la Rosa Misteriosa. Vous avez envie de faire une surprise à un autre élève? Vous avez la possibilité de lui offrir une rose….
Venez commander raux pôles prévus et payer la rose à offrir (2€)
le LUNDI 11 et MARDI 12 Mars
(2è date sous réserve de roses encore disponibles)
(Récréation du matin, entre 12h et 14h, Récréation de l’après midi)
Commande de 3 roses maximum par élève
N’oubliez pas d’Indiquer nom prénom et classe du destinataire de votre geste d’attention.
Distribution des Roses, aux mêmes pôles, pour les élèves qui auront reçu un message Pronote
le JEUDI 14 Mars (horaires indiqués dans le message)
Pôle 2nde: HALL Côté cour
Pôle 1ère: Salle Kervinio (accès par l’extérieur, Espace EPS)
Pôle Terminales et BTS: HALL Côté portail
N’hésitez pas à participer cet moment de vie différent au lycée René Cassin.
Le ciné-club du lycée René Cassin a obtenu le prix d’interprétation lors de la quatrième édition du festival de courts-métrages en espagnol , en présence de Laura del Sol, actrice espagnole et de Pilar Aguilar Carrasco, écrivaine espagnole et critique de cinéma, en 2022!
Prix d’interprétation Lycée René Cassin, Gonesse, 95
« Sin el feminismo, la prosa se instala »
Félicitations aux élèves pour leur formidable travail ! De l’écriture du script au montage, en passant par la réalisation d’un storyboard et le tournage, l’investissement et le travail sont remarquables!
Le lycée René Cassin ainsi que les élèves se sont engagés autour de plusieurs productions pour la journée internationale des droits de la femme : poèmes, chansons, court-métrages, diaporamas…
Voici quelques exemples,
Bravo à eux!
“Sexista, hasta luego”
Pour la femme, je me sacrifie
Si tu es sincère,
Tu seras au premier rang,
Je me sacrifie, je tombe, je meurs…
Au revoir, les sexistes,
Bravo à Rayan et Ilyes!
La mujer, la luz que nos ilumina
Tu es forte
Indépendante
Tu n’as besoin de personne
Quand je te vois, mon coeur bat très vite
Tu es la lumière qui m’illumine
Comme le soleil qui me réveille
Tous les matins , tu me donnes de la force
Tu es l’essence de la vie
Sans toi, la vie n’a pas de sens
La société ne te respecte pas
Tu es chanceuse, courageuse, déterminée
En marchant, tu laisses les traces de ta passion
Une femme qui a du pouvoir
Tu es inspirante…
Bravo à Grâce et à Ines !
Las mujeres, eco de un mundo estrellado
Au rythme de la vie,
Les femmes sont la mélodie,
Fortes, vaillantes, pleines d’énergies,
Elles sont l’essence qui nous inspire, la force qui nous guide
Avec de la grâce et du pouvoir, elles nous éclairent chaque jour
A chaque pas, à chaque envol,
Les femmes sont le feu
Les étincelles dans le ciel
Elles avancent avec determination et amour sincère
Avec un phare qui nous guide
Dans ce voyage sincère.
Dans chaque rêve, chaque éveil,
Les femmes sont l’inspiration , un éclat
Avec du courage, de la grâce, elles affrontent le deuil,
Elles sont l’écho constant d’un monde nouveau
Respect à toutes les mamans, soeurs, à toutes les femmes
A celles qui construisent un pont, à celles qui détruisent les toiles d’araignées
Car chaque femme est unique et spéciale
Avec un rôle essentiel dans cette danse divine.
Bravo à Mohamed, Tom, Inès, Aminta, Grâce et Leyna!
Le lycée René Cassin propose à l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, plusieurs actions. Parmi ces actions, figure la mise à disposition d’expositions que les professeurs pourront visiter avec leurs classes sur la période du 6 au 8 mars.
Les thématiques des expositions seront :
– Les femmes d’exception dans l’Histoire (hall);
– Réussite scolaire et Insertion Professionnelle des filles (CDI);
– Evolution des droits des femmes (Rez-de-chaussée, couloir proche salle des professeurs);
– Inégalités Filles / Garçons (CDI);
– Violences faites aux femmes (hall).
Nous tenons à remercier les parents d’élèves, les élèves investis et engagés , l’équipe de la direction, les CPE et les professeurs qui nous ont permis de réaliser notre projet à la ferme de St Yvière en Normandie.
Voici quelques images de notre séjour mémorable:
Merci à toute l’équipe en Normandie pour ce projet qui a marqué les élèves!
L’image est au cœur de nombreuses pratiques culturelles des jeunes. Un langage, une transmission, une sensibilisation, un message, mais surtout de la réflexion et une éducation artistique et culturelle. Je remercie sincèrement tous les élèves motivés, ,créatifs, ambitieux, engagés et surprenants par leur compétence, qui ne cessent de honorer cet espace depuis le début de l’année faisant du club-ciné une autre Histoire!
Bravo à toutes et à tous pour votre investissement remarquable et votre bon état d’esprit!
Un grand merci à Mme Tosan, professeure documentaliste, qui nous accompagne.
Je suis cette vie tumultueuse
Je suis ton regard
Je suis cette flamme qui s’éteint
Je suis cette lueur d’espoir
Je suis ce danger qui s’écarte
Je suis l’amour éternel
Je suis ce cœur brisé
Je suis la fumée qui stagne
Je suis les cendres qui s’envolent
Je suis cette violence involontaire
Je suis ces bombardements innocents
Je suis ce côté résistant
Je suis ce feu qui se propage
Je suis cette colombe consolatrice
Je suis le feu qui blanchit Je suis la PAIX.
CRÉDITS
Réalisation : Les élèves du ciné-club du lycée René Cassin de Gonesse
Scénario : Hadès, Lorick, Widad, Hasheer, Melvin, Baris, Yacine, Gaya, Pedro , O Tokmak
Casting : Tokmak O
Photographie : Hades, Hasheer, Menouar
Son : Lorick, Widad
Montage : Lorick & la profe de español
Musique : Lorick
Déco : Widad
Costumes : Hadès, Widad, Yacine
Maquillage & coiffure : Widad
Production : Tokmak O
Assistant réal : Hadès
VFX : Hasheer
Étalonnage : Hasheer
Mixage son : Lorick
Pour soutenir le ciné-club: https://www.festivalnikon.fr/video/2023/4850
Alice Schwab et Ana Lorvo ont proposé un spectacle dynamique, touchant et inspirant aux élèves du lycée René Cassin, le 23 janvier 2024 à la micro-folie de Gonesse.
Elles ont organisé des ateliers, ainsi qu’un temps d’échange à la fin de la représentation.
Libre de cojear ou Libre de boiter est un seul en scène en espagnol surtitré en français, de 1 heure, inspiré de Frida Kahlo. Frida Kahlo échappe miraculeusement à la mort suite à la collision d’un tramway et d’un autobus. Les médecins annoncent qu’il lui sera désormais impossible de marcher.
Sur scène, elle marche, elle court. Elle s’adresse aux passagers de l’autobus, à son père, à Diego Rivera.
Par le biais de marionnettes, elle invoque son passé et affronte ses souffrances, jusqu’à l’apaisement.
Pour la deuxième étape, les élèves devaient apporter un objet personnel et le déposer dans le tramway. En s’inspirant de cet objet, ils devaient écrire une histoire puis monter sur scène pour la présenter.
Ce fut un moment de partage mémorable, inspirante et remarquable. Les artistes félicitent le talent et la réactivité des élèves!
Les productions seront affichées au CDI, à la rentrée.
Nous remercions les artistes ainsi que la micro-folie de Gonessepour leur précieuse collaboration.
Le lycée René Cassin a eu le plaisir d’accueillir l’artiste Nathalie Man le 23 janvier 2024.
L’autrice a débuté la séance avec une conférence suivie de deux ateliers sur l’image de la femme dans la société.
Les thématiques étaient : la poésie, les récits de vie, la transmission intergénérationnelle de la mémoire, le féminisme.
Lors des ateliers, les élèves de cycle terminal, ont pu s’exprimer librement sur l’image de la femme et des hommes dans notre société actuelle sous forme poétique. Les productions seront affichées au CDI dès la rentrée.
Pour aller plus loin, voici une présentation :
Suite à la sortie de son dernier livre sur les femmes de sa famille en période de dictature espagnole, intitulé “Les hommes sont absents” aux Ed. Lanskine, Paris 2023, l’artiste Nathalie Man animera des ateliers d’écriture en lien avec la mémoire (transmission intergénérationnelle de la mémoire). Il s’agira donc pour l’élève d’écrire un récit, un récit de vie, réel, romancé ou fictif. Elle proposera également des ateliers d’écriture sur des questions féministes. Enfin, elle anime depuis une dizaine d’années des ateliers de poésie liés à son activité de poétesse et street-artiste. Il s’agira de vers libres, sur des thématiques à définir avec le ou la professeur.e et la classe, pour un affichage dans l’espace public. Elle partagera sa démarche artistique.